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김선생과 구름병원, 보건문제 현황 파악하기 |
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김선생의 첫 과제, 보건문제 분석하기 |
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다양한 과제 중 우선순위 설정하기 |
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구름병원을 둘러싼 환경과 보건교육 주제 설정하기 |
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방향을 잃으면 가는 만큼 고생이다, 보건교육 목적 설정하기 |
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대상을 놓치지 말 것, 보건교육 자원 활용 계획하기 |
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목적이 보여야 최선의 선택을 할 수 있다, 보건교육수행과정 설계하기 |
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평가가 없으면 나아질 수도 없다, 보건교육 평가 방법 계획하기 |
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정확하고 분석적인 태도를 갖출 것, 보건교육 정보 활용하기 |
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내용이 좋아도 방법이 좋지 않다면… 보건교육 교수법 선정하기 |
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요즘에는 이런 것도 쓸 수 있다, 보건교육 전자매체 개발하기 |
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보기 좋은 떡이 이해하기도 좋다, 보건교육 문서매체 개발하기 |
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환자의 입장에서 설명하기, 보건교육 도구 활용하기 |
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널리 알려 이롭게, 보건교육 홍보 전략 수립하기 1 |
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널리 알려 이롭게, 보건교육 홍보 전략 수립하기 2 |
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보건교육사업 홍보하기 |
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그냥 말하면 되는 게 아니다, 보건교육 의사소통 전략 수립하기 |
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상대를 놓친 말은 닿기 어렵다, 보건교육 대상자 의사소통하기 1 |
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상대를 놓친 말은 닿기 어렵다, 보건교육 대상자 의사소통하기 2 |
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의료진에게서 반응을 기대할 수 없다면… 보건교육 대상자 피드백하기 |
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건강을 지나치게 걱정하는 환자들과 건강 상담하기 |
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구름병원의 교육인프라 분석과 보건교육 환경조성하기 |
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김선생이라고 부르는 이유, 보건교육 교안 작성하기 |
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김선생의 실전 꿀팁, 강의 도입부 작성하기 |
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김선생의 실전 꿀팁, 교안 작성 및 리허설 실시하기 |
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구름병원이 만들어 나가는 변화, 보건교육의 실행 및 실행 과정 관리하기 |
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구름병원의 다음 과제, 보건교육 평가하기 |
